Federal Congress School Psychology 2024: Zdrowie psychiczne jako klucz do przyszłości
Federal Congress School Psychology 2024: Zdrowie psychiczne jako klucz do przyszłości
Psychologia szkolna w zmianie: spojrzenie na przyszłość
Psychologia szkolna odgrywa coraz bardziej centralną rolę w Niemczech, szczególnie ze względu na wyzwania, przed którymi stoją uczniowie i nauczyciele. Nadchodzący 25. federalny kongres psychologii szkolnej, który od 10 do 13 września 2024 r. W Hamburgu pod motto „Zdrowie psychiczne w przyszłości!” odbędzie się, obiecuje znaczący wkład w dyskusję na temat zdrowia psychicznego w instytucjach edukacyjnych.
Zainteresowanie tym Kongresem jest imponujące z góry: wszystkie miejsca zostały w pełni zarezerwowane w ciągu kilku tygodni. Podkreśla to coraz większe znaczenie, jaką psychologowie szkolni grają w codziennej szkolnej reality i pokazuje, jak pilnie potrzebna jest wiedza ich dziedziny w systemie edukacyjnym, który często jest nadal przyłapany na przestarzałych wzorach.
Obecna ankieta przeprowadzona przez Fundację Roberta Boscha wykazała, że nauczyciele obserwowali trudności w koncentracji wśród uczniów i wzrost (przyszłych) obaw. Jednocześnie prawie 47 procent nauczycieli narzeka na problemy z przemocą fizyczną lub psychiczną w swoich szkołach. Odkrycia te są niepokojące i pokazują, że psychologia szkolna jest nie tylko dodatkową ofertą, ale także stanowi niezbędne wsparcie dla uczniów i nauczycieli.
Znaczenie psychologii szkolnej jest również ilustrują statystyki: średnio tylko jeden psycholog szkolny przychodzi do ponad 5000 uczniów, co pokazuje wyraźny zakres reform. Wyzwania współczesnego życia szkolnego można opanować tylko z silnym zespołem ekspertów i odejściem sztywnych struktur.
Kongres jest otwarty pod patronatem senatora Hamburga w szkoleniu szkolnym i zawodowym, Ksenija Bekeris. Wydarzenie oferuje obszerny program, który zajmuje się takimi tematami, jak promowanie zdrowia psychicznego, radykalizacja, zapobieganie przemocy i interwencja kryzysowa. To pokazuje, że psychologii szkolnej nie można oglądać w izolacji, ale jest osadzona w większej koncepcji polityki społecznej i edukacyjnej.
Specjalne wydarzenia Kongresu stały się wykładami ekspertów takimi jak prof. Dr Thomas Martens, który będzie mówił o „magii motywacji uczenia się” i dr Anne Kaman, która przedstawia obecny status badania Copsy. Te elementy programu mają na celu zapewnienie ważnych impulsów dla pozytywnego rozwoju w szkołach.
„Psychologia szkolna w odejściu” jest motto tegorocznego konkursu, które ma na celu promowanie innowacyjnych pomysłów i koncepcji w celu pozostawienia sztywnych ram systemu edukacji. Tylko dzięki nowym podejściom szkoły w zmieniającym się społeczeństwie mogą zaspokoić potrzeby uczniów.
Wreszcie, tylko aktywne badanie wyzwań przed tym, z których napotykają się dzieci i młodzież, może pomóc w rozwinięciu niezbędnych umiejętności, aby odnieść sukces i odporność w przyszłości. Psychologia szkolna okazuje się zatem kluczem do pozytywnej przyszłości edukacyjnej, która nie tylko wiedza, ale także przekazuje siłę emocjonalną.kontakt:
bettina genée
Prasa głośników i public relations
Telefon: +49 176 58868222
E-mail: press@bdp-verband.de
Profesjonalne stowarzyszenie niemieckich psychologów (BDP) jest zaangażowane w profesjonalne interesy psychologów w różnych dziedzinach działalności od ponad 75 lat i jest ważnym głosem w polityce edukacyjnej i zdrowotnej.