Federalinės Kongreso mokyklos psichologija 2024: Psichinė sveikata kaip ateities raktas
Federalinės Kongreso mokyklos psichologija 2024: Psichinė sveikata kaip ateities raktas
Mokyklos psichologija pokyčių: žvilgsnis į ateitį
Mokyklos psichologija vaidina vis svarbesnį vaidmenį Vokietijoje, ypač atsižvelgiant į iššūkius, su kuriais susiduria mokiniai ir mokytojai. Artėjantis 25 -asis federalinis mokyklos psichologijos kongresas, kuris nuo 2024 m. Rugsėjo 10–13 d. Hamburge po devizu „Psichikos sveika ateityje!“ įvyks, žada reikšmingą indėlį į diskusiją apie psichinę sveikatą švietimo įstaigose.
susidomėjimas šiuo kongresu iš anksto yra įspūdingas: visos vietos buvo visiškai rezervuotos per kelias savaites. Tai pabrėžia didėjančią mokyklos psichologų svarbą kasdienėje mokyklos realybėje ir parodo, kaip skubiai reikalinga jų srities kompetencija švietimo sistemoje, kuri dažnai vis dar yra pasenusiems.
Dabartinė Roberto Boscho fondo apklausa parodė, kad mokytojai pastebėjo studentų koncentracijos sunkumus ir padidėjo (ateities) baimės. Tuo pat metu beveik 47 procentai mokytojų skundžiasi dėl fizinio ar psichologinio smurto problemų savo mokyklose. Šios išvados kelia nerimą ir iliustruoja, kad mokyklos psichologija yra ne tik papildomas pasiūlymas, bet ir yra esminė parama studentams ir mokytojams.
Mokyklos psichologijos svarbą taip pat iliustruoja statistika: vidutiniškai tik vienas mokyklos psichologas yra daugiau nei 5000 mokinių, o tai rodo aiškią reformų sritį. Šiuolaikinės mokyklos gyvenimo iššūkius galima įvaldyti tik stiprią ekspertų komandą ir griežtų struktūrų pasitraukimą.
Kongresas atidaromas globojant Hamburgo senatorių mokyklai ir profesiniam mokymui Ksenija Bekeris. Renginyje siūloma išsami programa, kurioje nagrinėjamos tokios temos kaip psichinės sveikatos skatinimas, radikalėjimas, smurto prevencija ir intervencija į krizę. Tai rodo, kad mokyklos psichologijos negalima žiūrėti atskirai, tačiau yra įtraukta į didesnę socialinės ir švietimo politikos koncepciją.
Specialūs Kongreso akcentai tampa tokių ekspertų kaip prof. Dr. Thomas Martens, kuris kalbės apie „mokymosi motyvacijos magiją“, paskaitas ir dr. Anne Kaman, kuri pateikia dabartinę „Copsy“ tyrimo statusą. Šie programos elementai yra skirti suteikti svarbius impulsus teigiamam vystymuisi mokyklose.
„Mokyklos psichologija išvykimo metu“ yra šių metų konkurso šūkis, skirtas skatinti novatoriškas idėjas ir koncepcijas, siekiant palikti griežtą švietimo sistemos pagrindą. Tik naujais požiūriais besikeičiančios visuomenės mokyklos gali patenkinti studentų poreikius.
GaliausiaiTik aktyvus iššūkių, su kuriais susiduria vaikai ir paaugliai, tyrimas gali padėti išsiugdyti reikiamus įgūdžius, kad ateityje būtų sėkmingi ir atsparūs. Taigi mokyklos psichologija pasirodė esanti teigiamos švietimo ateities, kuri ne tik žinios, bet perteikia emocinę jėgą, raktas.
Kontaktas:
Bettina Genée
kalbėtojų spauda ir viešieji ryšiai
Telefonas: +49 176 58868222
El. Paštas: Press@bdp-verband.de
Vokietijos psichologų profesinė asociacija (BDP) buvo įsipareigojusi profesiniams psichologų interesams įvairiose veiklos srityse daugiau nei 75 metus ir yra svarbus švietimo ir sveikatos politikos balsas.