Психология на Федералния конгрес 2024: Психичното здраве като ключ към бъдещето

Психология на Федералния конгрес 2024: Психичното здраве като ключ към бъдещето

Училищна психология в промяната: поглед в бъдещето

Училищната психология играе все по -централна роля в Германия, особено с оглед на предизвикателствата, с които се сблъскват учениците и учителите. Предстоящият 25 -и федерален конгрес по училищна психология, който от 10 септември до 13 -ти, 2024 г. в Хамбург под мотото „Психично здравословно в бъдещето!“ ще се проведе, обещава да даде значителен принос за дискусията за психичното здраве в образователните институции.

Интересът към този конгрес е впечатляващ предварително: всички места бяха напълно резервирани в рамките на няколко седмици. Това подчертава нарастващото значение, което училищните психолози играят в ежедневната училищна реалност и показва колко спешно е необходим експертизата на тяхната област в образователната система, която често все още е хваната в остарели модели.

Текущо проучване на фондация Робърт Бош показа, че учителите са наблюдавали затруднения с концентрацията сред учениците и увеличаване на (бъдещите) страхове. В същото време почти 47 процента от учителите се оплакват от проблеми с физическото или психологическото насилие в техните училища. Тези открития са тревожни и илюстрират, че училищната психология не е само допълнителна оферта, но също така представлява основна подкрепа за учениците и учителите.

Уместността на училищната психология също се илюстрира от статистиката: Средно само един училищен психолог идва на над 5000 ученици, което показва ясен обхват за реформи. Предизвикателствата на съвременния училищен живот могат да бъдат овладяни само със силен екип от експерти и напускане на твърди структури.

Конгресът е отворен под покровителството на сенатора в Хамбург за училище и професионално обучение, Ксения Бекерис. Събитието предлага обширна програма, която се занимава с теми като насърчаване на психичното здраве, радикализация, превенция на насилието и кризисна намеса. Това показва, че училищната психология не може да се разглежда изолирано, но е вградена в по -голяма концепция за социална и образователна политика.

Специални акценти на Конгреса стават лекции на експерти като проф. Д -р Томас Мартенс, който ще говори за „магията на мотивацията за учене“ и д -р Ан Каман, която представя текущия статус на проучването на Copsy. Тези програмни елементи са предназначени да осигурят важни импулси за положително развитие в училищата.

„Училищната психология в заминаването“ е мотото на тазгодишното състезание, което има за цел да популяризира иновативни идеи и концепции, за да остави твърдата рамка на образователната система зад себе си. Само чрез нови подходи училищата в променящото се общество могат да отговорят на нуждите на учениците.

само активно изследване на предизвикателствата, пред които се сблъскват децата и юношите, може да помогне за развитието на необходимите умения, които да бъдат успешни и устойчиви в бъдеще. По този начин училищната психология се оказва ключът към положителното образователно бъдеще, което не само знанието, но и дава емоционална сила.

контакт:

bettina genée

Пресата за оратори и връзките с обществеността

Телефон: +49 176 58868222

Имейл: press@bdp-verband.de

Професионалната асоциация на немските психолози (BDP) се ангажира с професионалните интереси на психолозите в различни области на дейност в продължение на повече от 75 години и е важен глас в образователната и здравната политика.