Psihologia școlii federale a Congresului 2024: Împreună puternică pentru copiii noștri!
Psihologia școlii federale a Congresului 2024: Împreună puternică pentru copiii noștri!
Psihologia școlii federale a Congresului 2024: Un pas în viitorul psihologiei educaționale
în Hamburg va fi cel de -al 25 -lea Congres federal de psihologie școlară din 10 - 13 septembrie 2024 sub motto -ul „Mental sănătos în viitor!” avea loc. Acest eveniment semnificativ este deja un interes puternic și este complet rezervat într -un timp foarte scurt. Acest interes ridicat ilustrează rolul central al psihologilor școlari în sistemul de învățământ de astăzi.
Provocările pentru școli au crescut enorm în ultimii ani. Cifrele actuale arată că în Germania doar un psiholog școlar vine la peste 5.000 de elevi și peste 300 de profesori. Aceste deplasări contrastează cu cerințele din ce în ce mai mari cauzate de o penurie din ce în ce mai mare de profesori și cu creșterea rezultată a stresului psihologic în rândul elevilor. Profesorii raportează probleme de concentrare și o creștere a temerilor viitoare în rândul studenților. Aceste probleme nu sunt numai de interes local, ci de interes național.
Relevanța psihologilor școlari crește constant în acest context. Ei joacă un rol crucial în susținerea copiilor și adolescenților în dezvoltarea lor psihosocială și pregătirea lor pentru provocările viitorului. Sănătatea mintală este esențială, nu numai pentru calea educațională individuală, ci și pentru participarea socială, motiv pentru care psihologia școlară are o poziție cheie.
Congresul este cu o prelegere a prof. Dr. Thomas Martens de la Școala Medicală a fost deschisă Hamburg, care tratează subiectul „Magia motivației învățării”. Acest lucru este deosebit de important, deoarece motivația este considerată un motor pentru procesele de învățare. Senatorul pentru școală și formare profesională din Hamburg, Ksenija Bekeris, va vorbi, de asemenea, felicitări, care subliniază sprijinul politic al subiectului.
Un program larg -aliniere oferă o perspectivă asupra provocărilor și soluțiilor din domeniul psihologiei școlare. Subiectele precum prevenirea radicalizării, intervenția crizelor, absenteismul școlar și promovarea aspectelor de sănătate sunt în centrul atenției și arată complexitatea sarcinilor care pot fi stăpânite în viața școlii de zi cu zi. Acest lucru tratează, de asemenea, abordări inovatoare ale digitalizării și utilizarea inteligenței artificiale care au potențialul de a schimba viața școlii de zi cu zi.
Cu motto -ul „Psihologia școlii în plecare”, o competiție este organizată în timpul Congresului, care este destinată să promoveze noi idei și concepte pentru transformarea sistemului de învățământ. Scopul este de a pune sub semnul întrebării structurile existente și de a dezvolta căi viitoare orientate către viitor pentru a asigura o dezvoltare școlară optimă a tuturor elevilor. Congresul nu numai că se vede ca un eveniment informațional, ci și ca o platformă pentru participarea activă a psihologiei școlare în Germania.
Schimbările viitoare și cerințele din ce în ce mai mari ale sistemului de învățământ fac ca psihologii școlii să fie modernizați în rolul lor. Doar prin furnizarea de resurse adecvate și prin instruirea relevantă, puteți îndeplini responsabilitatea consolidării copiilor și adolescenților și pregătirea optimă pentru provocările viitorului.
Inițiativele Congresului reflectă necesitatea de a lucra continuu la îmbunătățirea și dezvoltarea ofertelor psihologice școlare. Angajamentul BDP este un pas important în această direcție și arată că sănătatea mintală în școli trebuie să joace un rol prioritar în transformarea peisajului educațional.
Pentru mai multe informații, vă rugăm să contactați:
[Asociația profesională a psihologilor germani E.V. (BDP) de când fundația sa a fost angajată în interesele psihologilor din Germania în urmă cu peste 75 de ani și este contactul pentru politică și public în ceea ce privește întrebările de practică psihologică.