mestrer udfordringerne i uddannelsessystemet, og hvilken rolle du spiller for børn og unge. Find ud af mere om det forskellige kongresprogram og de eksperter, der deler din indsigt i vigtige emner, såsom voldsforebyggelse, mangfoldighed og digital læring. Vær der og forme aktivt skolens psykologiske fremtid!

"> mestrer udfordringerne i uddannelsessystemet, og hvilken rolle du spiller for børn og unge. Find ud af mere om det forskellige kongresprogram og de eksperter, der deler din indsigt i vigtige emner, såsom voldsforebyggelse, mangfoldighed og digital læring. Vær der og forme aktivt skolens psykologiske fremtid!

">

Federal Congress School Psychology 2024: Sammen stærkt for vores børn!

Veröffentlicht:

Von: NAG Redaktion

<p>Entdecken Sie den 25. Bundeskongress Schulpsychologie 2024 in Hamburg, der unter dem Motto „Psychisch gesund in die Zukunft!“ steht. Erfahren Sie, wie Schulpsycholog<em>innen die Herausforderungen im Bildungssystem meistern und welche Rolle sie für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen spielen. Informieren Sie sich über das vielfältige Kongressprogramm und die Expert</em>innen, die ihre Einsichten zu wichtigen Themen wie Gewaltprävention, Diversität und digitalem Lernen teilen. Seien Sie dabei und gestalten Sie die Zukunft der Schulpsychologie aktiv mit!</p>
<p> Opdag den 25. føderale kongres for skolepsykologi i Hamborg i Hamborg, som under mottoet "Mental Sundt ind i fremtiden!" står. Lær hvordan skolepsykologi <em> mestrer udfordringerne i uddannelsessystemet, og hvilken rolle du spiller for børn og unge. Find ud af mere om det forskellige kongresprogram og de eksperter, der deler din indsigt i vigtige emner, såsom voldsforebyggelse, mangfoldighed og digital læring. Vær der og forme aktivt skolens psykologiske fremtid! </p> (Symbolbild/MB)

Federal Congress School Psychology 2024: Et skridt ind i fremtiden for uddannelsespsykologi

i Hamburg vil være den 25. føderale kongres for skolepsykologi fra 10. til 13. september 2024 under mottoet "Mental Sundt ind i fremtiden!" finde sted. Denne betydningsfulde begivenhed er allerede en stærk interesse og er fuldt booket inden for meget kort tid. Denne høje interesse illustrerer den centrale rolle som skolepsykologer i dagens uddannelsessystem.

Udfordringerne for skoler er vokset enormt i de senere år. Nuværende tal viser, at kun en skolepsykolog i Tyskland kommer til over 5.000 studerende og mere end 300 lærere. Disse forskydninger er i kontrast til de stigende krav forårsaget af en voksende mangel på lærere og den resulterende stigning i psykologisk stress blandt elever. Lærere rapporterer koncentrationsproblemer og en stigning i fremtidig frygt blandt de studerende. Disse spørgsmål er ikke kun af lokale, men af ​​national interesse.

Skolepsykologers relevans øges støt i denne sammenhæng. De spiller en afgørende rolle i at støtte børn og unge i deres psykosociale udvikling og forberede dem til fremtidens udfordringer. Mental sundhed er vigtig, ikke kun for den individuelle uddannelsesvej, men også for social deltagelse, hvorfor skolepsykologi har en nøgleposition.

Kongressen er med et foredrag af prof. Dr. Thomas Martens fra Medical School Hamburg åbnede, der beskæftiger sig med emnet "The Magic of Learning Motivation". Dette er især vigtigt, fordi motivation betragtes som en driver til læringsprocesser. Senatoren for skole- og erhvervsuddannelse i Hamborg, Ksenija Bekeris, vil også tale hilsener, som understreger den politiske støtte fra emnet.

Et bredt rangeringsprogram giver et indblik i udfordringerne og løsningen inden for skolepsykologi. Emner som forebyggelse af radikalisering, kriseintervention, skolefravær og fremme af sundhedsaspekter er fokus og viser kompleksiteten af ​​de opgaver, der kan mestres i hverdagens skoleliv. Dette omhandler også innovative tilgange til digitalisering og brugen af ​​kunstig intelligens, der har potentialet til at ændre hverdagens skoleliv.

Med mottoet "skolepsykologi i afgangen" arrangeres en konkurrence under kongressen, som er beregnet til at fremme nye ideer og koncepter til transformation af uddannelsessystemet. Målet er at stille spørgsmålstegn ved de eksisterende strukturer og udvikle fremtidsorienterede stier for at sikre optimal skoleudvikling af alle studerende. Kongressen ser ikke kun sig selv som en informationsbegivenhed, men også som en platform for aktiv deltagelse af skolepsykologi i Tyskland.

De kommende ændringer og de voksende krav til uddannelsessystemet gør det nødvendigt for skolepsykologer at blive opgraderet i deres rolle. Kun gennem tilvejebringelse af passende ressourcer og den relevante uddannelse kan du imødekomme ansvaret for at styrke børn og unge og optimalt forberede sig på fremtidens udfordringer.

Kongressens initiativer afspejler behovet for løbende at arbejde på forbedring og udvikling af skolepsykologiske tilbud. BDP's engagement er et vigtigt skridt i denne retning og viser, at mental sundhed i skolerne skal tage en prioriteret rolle i transformeringen af ​​uddannelseslandskabet.

For mere information, kontakt:

Bettina Genée
Press og PR.

Professional Association of German Psychologists E.V. (BDP) siden grundlæggelsen har været forpligtet til psykologers interesser i Tyskland for over 75 år siden og er kontakten for politik og offentlighed om spørgsmål om psykologisk praksis.