Onderwijs en familie in Berlijn: Senaat plannen een belangrijke cursus!

Onderwijs en familie in Berlijn: Senaat plannen een belangrijke cursus!
Op 19 december 2024 was een belangrijke beslissing in het Berlijnse Huis van Afgevaardigden: het addendum voor 2025 werd met een meerderheid beslist. Educatieve senator Katharina Günther-Lüsch benadrukte de noodzaak van consolidatie, maar benadrukte ook dat belangrijke coalitieprojecten om de kwaliteit van het onderwijs te vergroten, konden worden beveiligd. Dit omvat het jaar van kinderdagverblijven, dat tot doel heeft gelijke kansen te bevorderen in de vroege kinderjaren, evenals de oprichting van het nieuwe Berlijnse State Institute for Qualification and Quality Development op scholen. Deze maatregelen zijn cruciaal om de kwaliteit van het onderwijs in Berlijn in Berlijn te verbeteren en te reageren op het bestaande tekort aan leraren, omdat het niet moet worden gered in het aantal leraren.
Het Senaatsafdeling voor onderwijs, jeugd en gezin met meer dan 49.600 werknemers vertegenwoordigt een van de grootste overheidsautoriteiten in Berlijn en neemt een immense verantwoordelijkheid op zich voor het onderwijssysteem en de steun van gezinnen, zoals op fhbund Onder leiding van senator Günther-Wünsch, die sinds april 2023 in functie is, volgt de autoriteit talloze programma's om onderwijsaanbiedingen te verbeteren en jongeren te promoten, waaronder integratieve initiatieven voor vluchtelingen. Meer dan 4.000 wervingsprocessen voor het schooljaar 2024/2025 zijn al gestart om gekwalificeerd personeel te krijgen en het gebrek aan leraren tegen te gaan.
Kwaliteit offensief in het onderwijs
Een centrale bezorgdheid over de nieuwe budgettaire verplichtingen is om een hoog niveau van educatieve kwaliteit te garanderen door gerichte financiering voor scholen en de integratie van digitale oplossingen zoals de Berlijnse schoolportaal. Deze toewijding is ook duidelijk bij de promotie van gezinsondersteunende activiteiten, zoals de districtsmoeders, en bij het versterken van kinderbescherming. Bovendien wordt het werken met verschillende instanties en instellingen gebruikt om individuele educatieve strategieën en verstandige netwerken tussen scholen en gezinnen te waarborgen. Deze maatregelen zijn een duidelijke stap in de richting van een toekomstgericht onderwijsbeleid in Berlijn om rekening te houden met de behoeften van alle studenten en hun families.
Details | |
---|---|
Quellen |