مدارس برلين في التوتر: يطلب الآباء تدابير فورية!
مدارس برلين في التوتر: يطلب الآباء تدابير فورية!
Berlin, Deutschland - مشكلة البلطجة في المدارس هي موضوع خطير ليس فقط التركيز على الصعيد الوطني ، ولكن أيضًا في برلين. اليوم ، في 30 مايو 2025 ، أكد نورمان هيز ، رئيس لجنة الوالدين الحكومية ، مرة أخرى أن التنمر يحدث في كثير من الأحيان في المدارس ، ولكن في كثير من الأحيان لا يحظى بالاهتمام الذي يستحقه. لذلك يدعو إلى اتباع نهج هجومي للعنف في مدارس برلين. البلطجة هي ظاهرة تحدث في كل مكان والتي لا غنى عنها لتدابير الوقاية من أجل ضمان بيئة مدرسية آمنة ، مثل RBB24.
يؤكدHeise أن المدارس التي تتعامل علانية مع البلطجة وطلب الدعم من الخارج لديها مشاكل أقل بكثير مع البلطجة. مسؤولية مكافحة مشكلة البلطجة ليست فقط في المدارس ، ولكن أيضًا بين الآباء. يجب أن تعزز هذه معرفة القراءة والكتابة الإعلامية بين أطفالهم ، وخاصة في ضوء مخاطر التسلط عبر الإنترنت. يعتبر حظر الهاتف الذكي في المدارس حلاً غير كافٍ من قبل الخبراء ، لأن هناك إرشادات واضحة وإجراءات مشتركة.
نقاط الاتصال والدعم
يمكن للطلاب المتأثرين الاتصال بالاتصالات المختلفة داخل مدرستهم ، بما في ذلك الإدارة المدرسية والأخصائيين الاجتماعيين في المدارس. هناك أيضًا عروض خارجية للمساعدة ، مثل مراكز الاستشارات والدعم النفسية والدعم في المدرسة (SIBUZ) في كل منطقة. بالإضافة إلى ذلك ، يدعم البوابات عبر الإنترنت والهواتف مثل "الرقم ضد كومر" (116 111) أو هاتف الوالدين (0800 111 0 550) الوالدين والأطفال في مواقف الأزمات. يؤكد Heise على أهمية التصرف بسرعة في حوادث البلطجة لمساعدة الطلاب المتضررين.البلطجة في المدارس هي مشكلة واسعة النطاق تؤثر على ملايين الطلاب في جميع أنحاء العالم. الأشكال المختلفة التي يمكن أن تتخذ التنمر تشمل الشؤون اللفظية والجسدية والاجتماعية والتسلط عبر الإنترنت. العواقب خطيرة وتشمل تدني احترام الذات والقلق والاكتئاب وحتى الانتحار أو الأفكار الانتحارية ، مثل [mobbing-in-inchulen.de] (https://mobbing-in-schulen.de/praevereiverne- gosen-isther-schousen-pravavemame/).
تدابير الوقاية لبيئة مدرسية آمنة
من الضروري بشكل عاجل أن النهج الشامل للمدرسة للوقاية من البلطجة ضروري. لا ينبغي أن يشمل هذا فقط الطلاب والمعلمين ، ولكن أيضًا أولياء الأمور والإداريين. تتضمن التدابير الموصى بها:
- إرشادات واضحة لمكافحة البلطجة التي تحدد البلطجة في جميع أشكالها وتحديد إجراءات الإبلاغ عن الحوادث.
- الترويج لأجواء مدرسية إيجابية من خلال الأحداث والبرامج الشاملة لتعزيز التعاطف.
- برامج للتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) لتطوير المهارات العاطفية والتواصلية.
- تدريب المعلمين على التعرف على إشارات البلطجة والتصرف في الوقت المناسب.
- الاتصال المفتوح بين أولياء الأمور والطلاب والمعلمين لإنشاء الثقة وتقديم دعم أكثر فعالية.
الإجراء الوقائي الشائع هو مفتاح بيئة مدرسية آمنة وداعمة يمكن للطلاب التعلم فيها دون خوف من الاستبعاد أو المضايقة.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin, Deutschland |
| Quellen | |