Berlinski učitelji: dva milijona neplačanih nadur letno!

Berlinski učitelji: dva milijona neplačanih nadur letno!

Berlin, Deutschland - Trenutna študija kaže, da berlinski učitelji delajo več kot dva milijona neplačanih ur na leto. Ta raziskava, ki jo je naročila Union za izobraževanje in znanost in jo izvajali znanstveniki iz Georg-August-Universität Göttingena, predstavlja zaskrbljujoče znanje o delovni obremenitvi vzgojiteljev v Berlinu. Skoraj dve tretjini učiteljev kažejo, da redno delajo neplačane nadure, kar bi lahko resno vplivalo na zdravje in motivacijo učiteljev. Povprečje opravljenih ur presega 1.772 ur, predpisanih za 40 ur za približno 100 ur na leto.

Še posebej je zaskrbljujoče, da približno 30 odstotkov sil s polnimi časi redno presega zakonsko določeno omejitev delovnega časa 48 ur na teden. To ni le pravno vprašljivo, ampak tudi kaže na ogromne izzive, s katerimi se učitelji soočajo. Glede na rezultate imajo učitelji, ki poučujejo na srednjih šolah ali poučujejo dva jezika v srednjih šolah, najdaljši delovni čas.

Vzroki za preobremenitev

Vzroki za to naraščajočo delovno intenzivnost so raznoliki. Pomanjkanje osebja, heterogeno študentsko telo in progresivna digitalizacija prispevajo k večji delovni obremenitvi. Zlasti sile s krajšim časom, ki se pogosto odločijo za spopadanje z visoko poplavo nalog, naredijo nesorazmerno veliko neplačanih nadur. Več kot 1300 delovnih mest s polnim časom ustreza več kot dvema milijonom ur neplačanega dela.

Gew zato nujno zahteva celovit zapis delovnega časa učiteljev in ukrepov za zmanjšanje nadur. Pobudni sistem trenutno beleži le del dejanske obremenitve, kar še poveča pritisk na vzgojitelje. V praksi to pomeni, da so učitelji ujeti v logično nevzdržni situaciji, ki dolgoročno ogroža njihovo uspešnost.

učinki na zdravje in potrebni ukrepi

Študija opozarja na zdravje -hude posledice tega sistematičnega nadure. Učitelji poročajo o povečanju stresa, zlasti z digitalnimi zahtevami in nova pedagoška področja dela, zlasti med fazami izpita. Zahteve Gew vključujejo začetek enoletnega pilotskega projekta za digitalno snemanje delovnega časa. To bi lahko pomagalo narediti delovni čas bolj pregleden in učiteljem ponuditi potrebno olajšanje.

Izzivi, s katerimi se soočajo učitelji, ne vplivajo le na njihovo osebno zdravje, ampak tudi na kakovost lekcije. Manjkajoče možnosti okrevanja med šoli in pritiskom na videz stalnih sedem dni v tednu so le nekaj točk, ki oblikujejo vsakodnevno delo. Gew je jasno dal zahtevo, da morajo senat in uslužbenci postati aktivni, da bi izboljšali delovne pogoje za učitelje in ohranili svoje pravice.