Berlyno mokytojai: du milijonai neapmokamų viršvalandžių per metus!

Berlyno mokytojai: du milijonai neapmokamų viršvalandžių per metus!

Berlin, Deutschland - Dabartinis tyrimas rodo, kad Berlyno mokytojai per metus atlieka daugiau nei du milijonus per metus. Ši apklausa, kurią užsakė Švietimo ir gamtos mokslų sąjunga, ir atlikta Georgo-August-Universität Göttingen mokslininkų, reiškia nerimą keliančias žinias apie pedagogų darbo krūvį Berlyne. Beveik du trečdaliai mokytojų nurodo, kad jie reguliariai moka už viršvalandžius - tai tendencija, kuri gali rimtai paveikti mokytojų sveikatą ir motyvaciją. Dirbtų valandų vidurkis viršija 1 772 valandas, nustatytas 40 valandų savaitę maždaug 100 valandų per metus.

Ypač nerimauja, kad maždaug 30 procentų pilnų laiko jėgų reguliariai viršija įstatymų numatytą 48 valandų per savaitę darbo laiko limitą. Tai ne tik teisiškai abejotina, bet ir parodo didžiulius iššūkius, su kuriais susiduria mokytojai. Remiantis rezultatais, mokytojai, kurie moko aukštosiose mokyklose arba moko dvi kalbas aukštosiose mokyklose, turi ilgiausią darbo laiką.

perkrovos priežastys

Šio didėjančio darbo intensyvumo priežastys yra įvairios. Personalo trūkumas, nevienalytė studentų organizacija ir progresyvus skaitmeninimas prisideda prie padidėjusio darbo krūvio. Visų pirma, laiko jėgos, kurios dažnai pasirenka susidoroti su dideliu užduočių potvyniu, yra neproporcingai daug neapmokamų viršvalandžių. Daugiau nei 1 300 pilnų laikų pozicijų atitinka daugiau nei dviem milijonus valandų neapmokamų per darbą. Todėl GEW skubiai reikalauja išsamiai įrašyti mokytojų darbo valandas ir priemonių, skirtų sumažinti viršvalandžius. Šiuo metu „Deputate“ sistema įrašo tik dalį tikrojo darbo krūvio, o tai dar labiau padidina spaudimą pedagogams. Praktiškai tai reiškia, kad mokytojai yra logiškai netvarios situacijos, kuri kelia pavojų jų rezultatams per ilgą laiką.

poveikis sveikatai ir būtini priemonės

Tyrimas perspėja apie šio sistemingo viršvalandžių sveikatą. Mokytojai praneša apie streso padidėjimą, ypač dėl skaitmeninių reikalavimų ir naujų pedagoginių darbo sričių, ypač tyrimo etapuose. Į „Gew“ reikalavimus įeina vieno iš metų bandomojo projekto, skirto skaitmeniniam darbo laiko įrašymui, pradžia. Tai galėtų padėti padaryti darbo laiką skaidresnę ir pasiūlyti mokytojams reikiamą palengvėjimą.

Iššūkiai, su kuriais susiduria mokytojai, ne tik daro įtaką jų asmeninei sveikatai, bet ir pamokos kokybei. Trūkstamos atsigavimo galimybės mokyklos pertraukų metu ir akivaizdžiai nuolatinės septynių dienų per savaitę spaudimas yra tik keli taškai, kurie formuoja kasdienį darbą. GEW aiškiai reikalavo, kad tiek Senatas, tiek personalo tarybos turėtų tapti aktyvios, kad pagerintų mokytojų darbo sąlygas ir išlaikytų jų teises.