Berliinin opettajat: Kaksi miljoonaa maksamatta ylitöitä vuodessa!

Berliinin opettajat: Kaksi miljoonaa maksamatta ylitöitä vuodessa!

Berlin, Deutschland - Nykyinen tutkimus osoittaa, että Berliinin opettajat tekevät yli kaksi miljoonaa palkatonta työaikana vuodessa. Tämä koulutus- ja tiedeliiton tilaaman ja Georg-elokuu-universitat Göttingenin tutkijoiden suorittama tutkimus edustaa huolestuttavaa tietoa Berliinin kouluttajien työmäärästä. Lähes kaksi kolmasosaa opettajista osoittaa, että he tekevät säännöllisesti maksamatta ylitöitä, suuntaus, joka voi vaikuttaa vakavasti opettajien terveyteen ja motivaatioon. Tiumin keskiarvo ylittää 40 tunnin viikossa määrätyn 1 772 tuntia noin 100 tuntia vuodessa.

On erityisen huolestuttavaa, että noin 30 prosenttia täyden ajan voimista ylittää säännöllisesti 48 tuntia viikossa olevan lakisääteisen työajan rajoituksen. Tämä ei ole vain oikeudellisesti kyseenalainen, vaan myös osoittaa valtavia haasteita, joiden edessä opettajat kohtaavat. Tulosten mukaan opettajilla, jotka opettavat lukioissa tai opettavat kahdelle lukiolle, on pisin työaika.

ylikuormituksen syyt

Tämän kasvavan työvoiman voimakkuuden syyt ovat monipuolisia. Henkilöstön puute, heterogeeninen opiskelijaelin ja progressiivinen digitalisointi edistävät työmäärää. Erityisesti osa -aikajoukot, jotka usein päättävät selviytyä suurista tehtävien tulvista, tekevät suhteettoman paljon maksamattomia ylityötä. Yli 1 300 koko -aikaväliä vastaa yli kaksi miljoonaa tuntia maksamatta olevaa työtä.

GEW vaatii siis kiireellisesti opettajien työaikojen kattavaa tallennusta ja toimenpiteitä ylityöt vähentämään. Suoritusjärjestelmä tallentaa tällä hetkellä vain osa todellista työmäärää, mikä lisää edelleen kouluttajien painostusta. Käytännössä tämä tarkoittaa, että opettajat ovat kiinni loogisesti kestämättömästä tilanteesta, joka vaarantaa heidän suorituksensa pitkällä aikavälillä.

terveysvaikutukset ja tarvittavat toimenpiteet

Tutkimus varoittaa tämän systemaattisen ylityöhön terveysvaikutteisista seurauksista. Opettajat raportoivat stressin lisääntymisestä, etenkin digitaalisten vaatimusten ja uusien pedagogisten työkenttien avulla, etenkin tutkimusvaiheissa. GEW: n vaatimuksiin sisältyy yhden vuoden pilottiprojektin alku digitaaliseen työajan tallennukseen. Tämä voisi auttaa tekemään työaikasta avoimemman ja tarjoamaan opettajille tarvittavan helpotuksen.

Haasteet, joiden kanssa opettajilla on vain vaikutusta heidän henkilökohtaiseen terveyteensä, myös oppitunnin laatuun. Puuttuvat palautusvaihtoehdot koulun tauon aikana ja näennäisesti pysyvän seitsemän päivän viikossa paine ovat vain muutamia pisteistä, jotka muovaavat jokapäiväistä työtä. GEW on esittänyt selkeän vaatimuksen, että sekä senaatin että henkilöstöneuvostojen on oltava aktiivisia opettajien työolojen parantamiseksi ja oikeuksien ylläpitämiseksi.