柏林开始Flex-Master：考虑教学培训！

柏林开始Flex-Master：考虑教学培训！

2025年6月16日，宣布，从冬季学期2026/27年，柏林将介绍新的Flex Master for Necuther Adudent。这项改革旨在改善就业和获取技能的联系，从而对学习期间已经在学校工作的学生越来越多。引入双重学习选项应使教师学生能够在紧凑的结构化选项之间进行选择，该选项包括第三学期的实用学期和新的双重选择。后者包括一个与学校的就业合同相关的伸展实用学期。

双重选择使学生有机会直接整合实用的学校和学校工作。为此，有必要在学校中结束雇佣合同，这取决于学校的需求。柏林自由大学，柏林洪堡大学，柏林技术大学和柏林艺术大学等机构紧密合作，全面实施这一选择。目的是提供前瞻性，实用和以科学为导向的教学印象，以应对教师短缺并支持技能的获得。

详细的双重学习选项

双重选项中的学术成就，例如实习和实践学期，可以在三个学期上分发。讲师和学生之间的协议使这种灵活性成为可能。为了避免学校工作和课程之间的重叠，学生不是根据学习选择，而是在联合课程中分别组合在一起。

通过引入双重选项，模块“实践学校研究”改变了最大的变化。 2025年5月27日，关于课程进一步发展的讨论决定，应以结构化的方式记录班级体验的多样性，以确保实际培训。有关课程设计的一些建议包括结合数字自我学习环境和教学计划活动的混合形式和模块。

尽管采用积极的方法，但也有关键的声音。恒定的科学委员会（SWK）表示担心双重培训可能会导致诱人的学生在拥有必要的技能之前进行教学。 SWK的联席主席Felicitas Thiel指出，只有大约10％的教师接受了双重部署的基础培训，这使得很难陪伴学校中的双重学生。此外，德国语言学家协会批评法律书记列为常规研究，并恳求记录教学形成的两相的两相性质。

Mark Rackles是改革的支持者，认为双重程度与必要的技术知识之间没有矛盾。他支持第三学期理论与实践之间的变化，并鼓励对双课程的模型实验。教育与科学联盟（GEW）支持倡议，并强调需要将双重课程的学位与常规的第二个州考试相同。

引入Flex Masters是柏林教学TIDERS的重要一步，其中包含机会和挑战。关于双重教学学位进一步发展的讨论将在未来几个月继续进行，可能对教学教育的未来决定性。