Berlín: Študenti v deviatych tried stratia nemecké kompetencie - znepokojujúci trend

Veröffentlicht:

Von:

Die Schüler der neunten Klassen in Berlin haben große Schwierigkeiten, Deutsch zu sprechen, zu schreiben und zu verstehen. Eine Untersuchung des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität hat ergeben, dass das Kompetenzniveau in den letzten Jahren deutlich zurückgegangen ist. Die Wissenschaftler des Instituts stellen fest, dass dieser Rückgang der Sprachkompetenz vor allem mit den beiden großen Zuwanderungs- und Flüchtlingswellen seit 2015 zusammenhängt. Lokale Auswirkungen in Berlin In Berlin ist der Anteil der Familien, in denen nie oder nur manchmal Deutsch gesprochen wird, noch höher als der Durchschnitt in ganz Deutschland. Laut dem IQB-Bericht sprechen 32 Prozent der …
Študenti deviateho tried v Berlíne majú veľké ťažkosti hovoriť, písať a porozumieť nemecky. Vyšetrovanie inštitútu pre rozvoj kvality vo vzdelávaní (IQB) na Humboldtovej univerzite ukázalo, že úroveň kompetencie sa v posledných rokoch výrazne znížila. Vedci inštitútu zistili, že tento pokles jazykových zručností súvisel predovšetkým s dvoma hlavnými prisťahovaleckými a utečeneckými vlnami od roku 2015. Miestne účinky v Berlíne v Berlíne sú podiel rodín, v ktorých sa Nemec nikdy nehovorí alebo iba nemecká, dokonca vyššia ako priemer v celom Nemecku. Podľa správy IQB 32 percent ... (Symbolbild/MB)

Študenti deviateho tried v Berlíne majú veľké ťažkosti hovoriť, písať a porozumieť nemecky. Vyšetrovanie inštitútu pre rozvoj kvality vo vzdelávaní (IQB) na Humboldtovej univerzite ukázalo, že úroveň kompetencie sa v posledných rokoch výrazne znížila. Vedci inštitútu zistili, že tento pokles jazykových zručností sa od roku 2015 týka predovšetkým s dvoma hlavnými prisťahovaleckými a utečeneckými vlnami.

Lokálne účinky v Berlíne

V Berlíne je podiel rodín, v ktorých sa Nemec nikdy nehovorí, alebo iba nemecky, dokonca vyšší ako priemer v celom Nemecku. Podľa správy IQB 32 percent rodín v Nemecku nikdy nehovorí nemecky alebo iba nemecky, ale v Berlíne je tento pomer oveľa vyšší. Tento jazykový problém doma má negatívny vplyv na učenie sa študentov a intenzívna jazyková podpora v škole nestačí na to, aby túto medzeru dohnala.

Účinky na úroveň výkonu

Štúdie ukázali, že nárast študentov, ktorí nerozumejú dostatočným nemčine, aby sa naučili naučiť sa znižovať úroveň výkonnosti v triedach. Učitelia sú závislí od študentov, aby porozumeli jednoduchým textom a odrážali obsah, aby sprostredkovali výučbový materiál. Ak tomu tak nie je, negatívny vplyv na celé školenie študentov.

Dôsledky nekontrolovanej migrácie

V Berlíne sa výrazne objavia následky nekontrolovanej migrácie. Mnoho ľudí emigrovalo s malým vzdelaním alebo neurobilo dosť na to, aby ich deti primerane ocenili. Učitelia čelia problému, ktorý nemôžu vyriešiť samostatne. To vyvoláva otázku, či je možné prijať stále viac ľudí, ktorí zlyhávajú kvôli vzdelávaniu bez toho, aby ju krajina trpí.

Zdroj: Podľa správy Berlin-aktuell/immer-wenige-schueler-deutsch-gunnar-schupeelius-Aerger-85847962.bild"