Berlin: Studerende i niende klasser mister tysk kompetence - bekymrende tendens

Studerende i de niende klasser i Berlin har store vanskeligheder med at tale, skrive og forstå tysk. En undersøgelse fra instituttet om kvalitetsudvikling i uddannelse (IQB) ved Humboldt University har vist, at kompetenceniveauet er faldet markant i de senere år. Instituttets forskere finder ud af, at dette fald i sprogfærdigheder primært har været relateret til de to store indvandrings- og flygtningebølger siden 2015.

lokale effekter i Berlin

I Berlin er andelen af ​​familier, hvor tysk aldrig tales eller kun tysk, endnu højere end gennemsnittet i hele Tyskland. I henhold til IQB -rapporten taler 32 procent af familierne i Tyskland aldrig tysk eller kun undertiden tysk, men i Berlin er denne andel meget højere. Dette sprogproblem derhjemme har en negativ indvirkning på at lære de studerende og intensiv sprogstøtte på skolen alene er ikke nok til at indhente dette hul.

effekter på præstationsniveauet

Undersøgelser har vist, at stigningen i studerende, der ikke forstår tilstrækkelig tysk til at lære at lære at reducere præstationsniveauet i klasserne. Lærere er afhængige af eleverne for at forstå enkle tekster og afspejle indholdet for at formidle undervisningsmaterialet. Hvis dette ikke er tilfældet, er den negative effekt på hele de studerende uddannelse.

konsekvenser af ukontrolleret migration

I Berlin kommer konsekvenserne af ukontrolleret migration markant frem. Mange mennesker er immigreret med lidt uddannelse eller har ikke gjort nok for at værdsætte deres børn korrekt. Lærerne står over for et problem, som de ikke kan løse alene. Dette rejser spørgsmålet om, hvorvidt det er muligt at acceptere flere og flere mennesker, der mislykkes på grund af uddannelsen uden landet, der lider af det.

Kilde: Ifølge en rapport fra WW.