برلين: يفقد الطلاب في الفصول التاسعة الكفاءة الألمانية - اتجاه القلق
برلين: يفقد الطلاب في الفصول التاسعة الكفاءة الألمانية - اتجاه القلق
يواجه طلاب الفصول التاسعة في برلين صعوبة كبيرة في التحدث والكتابة وفهم اللغة الألمانية. أظهر تحقيق أجرته معهد تطوير الجودة في التعليم (IQB) في جامعة هومبولت أن مستوى الكفاءة قد انخفض بشكل كبير في السنوات الأخيرة. يجد علماء المعهد أن هذا الانخفاض في المهارات اللغوية كان مرتبطًا في المقام الأول بموجات الهجرة واللاجئين الرئيسية منذ عام 2015.
الآثار المحلية في برلين
في برلين هي نسبة العائلات التي لا يتحدث فيها الألمانية أبدًا أو الألمانية فقط ، حتى أعلى من المتوسط في جميع أنحاء ألمانيا. وفقًا لتقرير IQB ، فإن 32 في المائة من العائلات في ألمانيا لم تتحدث أبدًا الألمانية أو في بعض الأحيان ألمانية فقط ، ولكن في برلين هذه النسبة أعلى بكثير. إن مشكلة اللغة في المنزل هذه لها تأثير سلبي على تعلم الطلاب ودعم اللغة المكثف في المدرسة وحدها لا يكفي للحاق بهذه الفجوة.
التأثيرات على مستوى الأداء
أن الزيادة في الطلاب الذين لا يفهمون الألمان الكافيين لتعلم كيفية تقليل مستوى الأداء في الفصول الدراسية. يعتمد المعلمون على الطلاب لفهم النصوص البسيطة ويعكسون المحتوى من أجل نقل المواد التعليمية. إذا لم يكن هذا هو الحال ، فإن التأثير السلبي على تدريب الطلاب بأكمله.
عواقب الترحيل غير المنضبط
في برلين ، تظهر عواقب الهجرة غير المنضبط بشكل كبير. لقد هاجر الكثير من الناس مع القليل من التعليم أو لم يفعلوا ما يكفي لتقدير أطفالهم بشكل مناسب. يواجه المعلمون مشكلة لا يمكنهم حلها بمفردهم. هذا يثير مسألة ما إذا كان من الممكن قبول المزيد والمزيد من الأشخاص الذين يفشلون بسبب التعليم دون أن يعاني البلد منه.
المصدر: وفقًا لتقرير صادر عن Berlin-aktuell/immer-wenige-schueler-deutsch-gunnar-schupelius-aerger-85847962.bild" target =
Kommentare (0)