Kultuuriharidus on ühendatud: linnapea tähistab 45 -aastast muusikarõõmu!

Kultuuriharidus on ühendatud: linnapea tähistab 45 -aastast muusikarõõmu!

16. juunil 2025 rääkis Berliinis asuv linnapea Demirbüken-Wegner kultuurilise haridusasutuste olulisusest. See sait on oluliseks kohtumispunktiks umbes 400 õpilase jaoks neljas erinevas kohas. Oma kõnes rõhutas linnapea kohtumiste ja kogukonna olulisust, mida edendab kultuuriharidus. Tsiteeriti tundmatut luuletajat: "Muusika on universaalne keel, mis ehitab sildu kultuuride vahel."

Selle haridusasutuse kakskeelsed õppetunnid kasutavad kommunikatsiooni suursaadikuna toone, mis rõhutab muusika keskset rolli kultuuridevahelises dialoogis. Linnapea Demirbüken-Wegner õnnitles nii õpetajaid kui ka ühingut ja õpilasi nende pühendunud töö eest ning avaldas soovi, et muusika võib jätkuvalt olla inspiratsiooni ja koostööallikana. Ta rõhutas ka rajatise 45. aastapäeva, kus kõlas mitte ainult hinded, vaid ka sõpruse toonid. See aastapäev on märk kultuurihariduse jätkusuutlikust mõjust.

Kultuuriharidus kui ühiskonna võti

Kultuuriharidus hõlmab mitmesuguseid kunstivorme, näiteks muusika, kirjandus, visuaalne kunst, teater, tants, film ja fotograafia ning edendab sotsiaalsete ja isiklike küsimustega tegelemist. [UNESCO] sõnul edendab see loovust, innovatsiooni, kriitilist mõtlemist ja austust kultuurilise ja sotsiaalse mitmekesisuse vastu. Sellised hariduspakkumised võimaldavad praeguse ja tuleviku aktiivset ja loovat osalemist.

Kultuuridevaheline muusikaharidus mängib selles kontekstis keskset rolli. Seda toetavad sellised platvormid nagu [kultuuridevaheline muusikaharidus], mis edendavad saksakeelsete muusikaõpetajate võrgustike loomist ja tegelevad intensiivselt selliste teemadega nagu mitmekesisus, ränne ja muusikas integreerimine. Need aspektid on osa säästva arengu haridusest, mis on seotud 17 ÜRO jätkusuutlikkuse eesmärgiga.

integratsioon ja kultuuriline mitmekesisus

Esiplaanil on ka kultuuridevahelise muusikahariduse arutelus sellised teemad nagu kaasamine, diskrimineerimine ja osalemine. Irmgard Merkti "One School" mõistet kirjeldatakse kui ideaalset kohta kultuuridevaheliste oskuste arendamiseks, isegi kui seda mõistet endiselt rakendatakse. Kultuuridevaheline muusikaharidus kajastab, kuidas toime tulla kultuurilise mitmekesisusega ja edendab suhtlemisprotsesse, tugevdades erinevate kultuuride vahelist dialoogi.

Kultuuriharidus on kõigi Saksamaa koolitüüpide lahutamatu osa ning kunsti- ja kultuuriasutuste jaoks oluline ülesanne. Lisaks õpetajatele on keskmängijad, aga ka muuseumid ja teater sellised õpetajad, kunsti- ja kultuurinäitlejad. Need institutsioonid aitavad märkimisväärselt kaasa 2005. aasta UNESCO konventsiooni rakendamisele, et kaitsta ja edendada kultuuriliste väljendusvormide mitmekesisust, mis rõhutab veelgi kultuurihariduse sillafunktsiooni.

Üldiselt saab selgeks, et kultuuriharidus ei teeni mitte ainult isiklikku arengut, vaid annab ka olulise panuse ühiskonna lugupidavasse ja mitmekesisesse kooseksisteerimisse. Muusikal ja muud kunstivormid on potentsiaal toimida üha globaliseeruvamas maailmas ühendavate elementidena.