Razem dla przyszłości: nowa misja wzmacnia współpracę szkół i młodzieży w zakresie dobrostanu

Razem dla przyszłości: nowa misja wzmacnia współpracę szkół i młodzieży w zakresie dobrostanu

17 września 2025 r. Katharina Günther-Wünsch, senator ds. edukacji, młodzieży i rodziny, oraz Elvira Berndt, przewodnicząca Państwowej Komisji ds. Opieki nad Młodzieżą, podpisały przełomową misję dotyczącą współpracy między opieką nad młodzieżą a szkołami w Berlinie. Celem tej misji jest określenie podstaw skutecznej współpracy i skupienie się szczególnie na wzmacnianiu szans edukacyjnych i wychowawczych wszystkich dzieci i młodzieży. Ponadto jako główne cele podkreśla się zasady orientacji na dzieci i młodzież oraz współpracę wielobranżową. [berlin.de].

Günther-Wünsch podkreśla wspólnotę odpowiedzialności służb pomocy młodzieży i szkół oraz mówi o konieczności stworzenia uczniom optymalnych warunków rozwoju. Berndt natomiast podkreśla rolę opieki nad młodzieżą jako partnera szkoły, zwłaszcza w takich obszarach jak opieka całodobowa i interwencja kryzysowa. Nowe rozporządzenie administracyjne w sprawie pomocy na rzecz integracji szkolnej zapewni większą przejrzystość korzyści płynących z tego wsparcia.

Podstawa prawna i rozwój

Ramy prawne współpracy między opieką nad młodzieżą a szkołami są zróżnicowane i opierają się między innymi na przepisach szkolnych krajów związkowych oraz ustawie o opiece nad dziećmi i młodzieżą (KJHG, SGB VIII). Według bildungsserver.de istnieje również wiele przepisów dotyczących szkolnej pracy socjalnej, które różnią się w zależności od stanu. Regulacje te wyznaczają standardy prawne, które powinny promować współpracę, wskazując jednocześnie na potrzebę badań empirycznych, aby lepiej zrozumieć przeszkody utrudniające współpracę.

Od 2000 roku można zaobserwować ciągły rozwój form współpracy, szczególnie w kontekście debaty PISA, która postulowała pełniejsze rozumienie edukacji. Aby wzmocnić współpracę między szkołami a służbami zajmującymi się opieką nad młodzieżą, istnieje wiele podstawowych dokumentów opisujących przeszkody i możliwe rozwiązania.

Praca socjalna w szkołach

W Brandenburgii praca socjalna w szkołach stanowi istotną część opieki nad uczniami. Jak opisuje mbjs-fachportal.brandenburg.de, szkolna praca socjalna jest skierowana do wszystkich uczniów i ma na celu ograniczenie wady. Zadania szkolnych pracowników socjalnych są dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci i wymagają ścisłej współpracy władz szkoły ze służbami zajmującymi się opieką nad młodzieżą.

Ponadto programy całodzienne realizowane w okresie wakacji i dni wolnych od zajęć szkolnych uwzględniają zainteresowania uczniów oraz potrzeby społeczno-edukacyjne. Współpraca wymaga co najmniej trzech partnerów pozalekcyjnych, aby zapewnić wysokiej jakości wsparcie.

Podsumowując, można stwierdzić, że podpisane porozumienie pomiędzy służbami ds. opieki nad młodzieżą a szkołami w Berlinie stanowi ważny krok. Tworzy podstawy trwałego i skutecznego wsparcia dzieci i młodzieży oraz w znaczący sposób będzie kształtować krajobraz edukacyjny.