Kartu ateityje: Naujas misijos pareiškimas sustiprina mokyklos jaunovės bendradarbiavimą mokykloje

Kartu ateityje: Naujas misijos pareiškimas sustiprina mokyklos jaunovės bendradarbiavimą mokykloje

2025 m. Rugsėjo 17 d. Katharina Günther-Wünsch, švietimo, jaunimo ir šeimos senatorius, ir Valstybinio Jaunimo gerovės komiteto pirmininkė Elvira Berndt pasirašė novatorišką misijos pareiškimą dėl jaunimo gerovės ir Berlyno mokyklų bendradarbiavimo. Šiuo misijos pareiškimu siekiama apibrėžti veiksmingo bendradarbiavimo pagrindus ir sutelkti dėmesį į švietimo ir auklėjimo galimybių stiprinimą visiems vaikams ir jaunimui. Be to, vaiko ir jaunimo orientacijos principai, taip pat daugialypis bendradarbiavimas pabrėžiamas kaip pagrindinis dėmesys. [Berlin.de].

Güntheris-Wünschas pabrėžia atsakomybės bendruomenę tarp jaunimo gerovės paslaugų ir mokyklų ir kalba apie poreikį sukurti optimalias studentų vystymosi sąlygas. Kita vertus, Berndtas pabrėžia jaunimo gerovės, kaip mokyklų partnerio, vaidmenį, ypač tokiose srityse kaip visos dienos priežiūra ir intervencija į krizę. Naujas administracinis reglamentas, susijęs su mokyklos įtraukimo į mokyklą, sukels daugiau aiškumo apie šios paramos pranašumus.

Teisinis pagrindas ir plėtra

Teisinė jaunimo gerovės ir mokyklų bendradarbiavimo sistema yra įvairi ir, be kita ko, remiasi federalinių valstybių mokyklų įstatymais ir Vaiko ir jaunimo gerovės įstatymu (KJHG, SGB VIII). Pasak bildungsserver.de, taip pat yra daugybė reglamentų dėl mokyklos socialinio darbo, kuris iš valstybės į valstiją. Šie reglamentai nustato teisinius standartus, kurie turėtų skatinti bendradarbiavimą, tuo pačiu nurodydami, kad reikia empirinių tyrimų, kad būtų galima geriau suprasti bendradarbiavimo kliūtis.

Nuo 2000 m. Pastebėta nuolatinė bendradarbiavimo formų plėtra, ypač atsižvelgiant į PISA diskusijas, kurios reikalavo suprasti švietimą išsamesne prasme. Siekiant sustiprinti mokyklų ir jaunimo gerovės paslaugų bendradarbiavimą, yra daugybė pagrindinių dokumentų, kuriuose nagrinėjamos kliūtys ir galimi sprendimai.

Socialinis darbas mokyklose

Brandenburge socialinis darbas mokyklose yra esminė studentų priežiūros dalis. Kaip MBJS-FACHPORTAL.BRANDENBURG.DE aprašo, apibūdina mokykla, o mokykla Socialinė darbas yra skirtas. Trūkumai. Mokyklos socialinių darbuotojų užduotys yra skirtos individualiems vaikų poreikiams ir reikalauja glaudaus mokyklos valdžios institucijų ir jaunimo gerovės tarnybų bendradarbiavimo.

Be to, visos dienos programos, kurios siūlomos per vasaros atostogas ar be mokyklinių dienų, yra skirtos atsižvelgti į studentų laisvalaikio interesus ir socialinio ugdymo poreikius. Norint užtikrinti aukštos kokybės palaikymą, norint užtikrinti aukštos kokybės palaikymą, reikia bent trijų užklasinių partnerių.

Apibendrinant galima pasakyti, kad pasirašytas jaunimo gerovės paslaugų ir Berlyno mokyklų susitarimas yra svarbus žingsnis. Tai sukuria tvarios ir veiksmingos paramos vaikams ir jaunimui pagrindą ir žymiai formuos švietimo kraštovaizdį.