Заедно за бъдещето: Новата декларация за мисия засилва сътрудничеството за благосъстояние между училище и младежи

Заедно за бъдещето: Новата декларация за мисия засилва сътрудничеството за благосъстояние между училище и младежи

На 17 септември 2025 г. Катарина Гюнтер-Вюнш, сенатор по въпросите на образованието, младежта и семейството, и Елвира Бернд, председател на Държавния комитет за благосъстояние на младежта, подписаха новаторска декларация за мисия за сътрудничество между благосъстоянието на младежта и училищата в Берлин. Тази мисия има за цел да определи основите за ефективно сътрудничество и да се съсредоточи по-специално върху укрепването на възможностите за образование и възпитание на всички деца и млади хора. Освен това принципите на ориентацията на децата и младежите, както и мултипрофесионалното сътрудничество са подчертани като централни акценти. [berlin.de].

Гюнтер-Вюнш подчертава общността на отговорността между социалните служби за младежи и училищата и говори за необходимостта от създаване на оптимални условия за развитие на учениците. Берндт, от друга страна, подчертава ролята на благосъстоянието на младежта като партньор на училищата, особено в области като целодневни грижи и кризисна интервенция. Нов административен регламент относно помощта за училищно включване ще създаде повече яснота относно ползите от тази подкрепа.

Правна основа и развитие

Правната рамка за сътрудничество между социалните грижи за младежта и училищата е разнообразна и се основава, наред с други неща, на училищните закони на федералните провинции и Закона за благосъстоянието на децата и младежите (KJHG, SGB VIII). Според bildungsserver.de, има и множество разпоредби относно училищната социална работа, които варират в различните държави. Тези разпоредби определят правни стандарти, които трябва да насърчават сътрудничеството, като в същото време посочват необходимостта от емпирични проучвания за по-добро разбиране на пречките пред сътрудничеството.

От 2000 г. насам се наблюдава непрекъснато развитие на формите на сътрудничество, особено в контекста на дебата за PISA, който призовава за разбиране на образованието в по-цялостен смисъл. За да се засили сътрудничеството между училищата и службите за социални грижи за младежта, има множество основни документи, които разглеждат пречките и възможните решения.

Социална работа в училищата

В Бранденбург социалната работа в училищата е съществена част от грижите за учениците. Както mbjs-fachportal.brandenburg.de описва, училищната социална работа е насочена към всички ученици и преследва целта за намаляване на социалните недостатъци. Задачите на училищните социални работници са съобразени с индивидуалните нужди на децата и изискват тясно сътрудничество между училищните власти и службите за социални грижи за младежите.

В допълнение, целодневните програми, които се предлагат по време на лятната ваканция или в свободните от училище дни, са предназначени да вземат предвид интересите на учениците за свободното време и социално-образователните нужди. Сътрудничеството изисква поне трима извънкласни партньори, за да се осигури висококачествена подкрепа.

В обобщение може да се каже, че подписаното споразумение между службите за социални грижи за младежта и училищата в Берлин представлява важна стъпка. Той създава основата за устойчива и ефективна подкрепа за децата и младите хора и значително ще оформи образователния пейзаж.