Razem dla przyszłości: Nowa misja szkół i opieki nad młodzieżą w Berlinie!

Razem dla przyszłości: Nowa misja szkół i opieki nad młodzieżą w Berlinie!

13 listopada 2025 r. Katharina Günther-Wünsch, senator ds. edukacji, młodzieży i rodziny, oraz Elvira Berndt, przewodnicząca Państwowej Komisji ds. Opieki nad Młodzieżą, podpisały nową deklarację misji dotyczącą współpracy między opieką nad młodzieżą a szkołami w Berlinie. Ten przełomowy dokument określa zasady skutecznej współpracy i koncentruje się na orientacji na dzieci i młodzież, współpracę wielobranżową oraz rozwój wspólnych koncepcji i struktur.

Celem misji jest wzmacnianie szans edukacyjnych i wychowawczych wszystkich dzieci i młodzieży. Günther-Wünsch podkreśla wspólnotę odpowiedzialności pomiędzy służbami zajmującymi się opieką nad młodzieżą a szkołami i podkreśla, że ​​optymalne warunki rozwoju i sukcesu edukacyjnego można stworzyć jedynie w drodze ścisłej współpracy. Berndt dodaje, że opieka nad młodzieżą jest kluczowym partnerem szkół, szczególnie w takich obszarach jak całodobowa opieka, współdecydowanie, tworzenie sieci kontaktów i interwencja kryzysowa.

Wsparcie instytucjonalne i włączenie społeczne

Wraz z początkiem roku szkolnego skoordynowane wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych stało się bardziej obowiązkowe. Nowe rozporządzenie administracyjne dotyczące pomocy w integracji szkolnej zapewnia większą jasność i przejrzystość w zakresie oferowanych usług i komunikacji z opiekunami. W przyszłości planowane jest dodatkowe rozporządzenie wykonawcze koordynujące ocenę potrzeb pomiędzy urzędami ds. młodzieży a regionalnymi ośrodkami doradczymi (SIBUZ).

Współpracę między opieką nad młodzieżą a szkołami kształtują nie tylko ramy prawne, takie jak ustawa o opiece nad dziećmi i młodzieżą (KJHG, SGB VIII), ale także różne modele współpracy rozwijane od początku XXI wieku, zwłaszcza w kontekście debaty PISA. Dokument programowy Konferencji Ministrów Edukacji i Kultury usuwa przeszkody we współpracy i opisuje potrzebę zintensyfikowania współpracy.

Szkolna praca socjalna i jej znaczenie

Praca socjalna w szkołach skierowana jest do wszystkich uczniów i ma na celu wspieranie rozwoju indywidualnego i społecznego. Pomaga zmniejszyć niekorzystne warunki społeczne i edukacyjne. Pracownicy socjalni pracują we wszystkich typach szkół, zwłaszcza w szkołach średnich i szkołach dziennych. Ich zadania opierają się na potrzebach dzieci i standardach jakości opieki nad młodzieżą.

Podstawa prawna szkolnej pracy socjalnej opiera się na SGB VIII i odpowiedniej brandenburskiej ustawie o dzieciach i młodzieży. Praca socjalna stanowi zasadniczą część misji edukacyjnej szkoły, działa jednak niezależnie i opiera się na wiążącej współpracy szkoły ze służbami zajmującymi się opieką nad młodzieżą. Ponadto całodniowe programy w szkołach są możliwe tylko wtedy, gdy zaangażowanych jest co najmniej trzech partnerów pozalekcyjnych, aby zaspokoić zainteresowania uczniów w czasie wolnym i potrzeby społeczno-edukacyjne.

Podsumowując, podpisane umowy i nowa misja stanowią solidną podstawę do bliższej współpracy między szkołami i służbami opieki nad młodzieżą w Berlinie, co zwiększa szanse na pomyślną edukację i rozwój wszystkich dzieci. Kroki te są szczególnie ważne w świetle zmian demograficznych, które prowadzą do zmniejszenia liczby młodych ludzi w Brandenburgii i skutkują wydłużeniem drogi do szkoły.