Společně pro budoucnost: Nové poslání pro školy a péči o mládež v Berlíně!

Společně pro budoucnost: Nové poslání pro školy a péči o mládež v Berlíně!

Dne 13. listopadu 2025 podepsaly Katharina Günther-Wünsch, senátorka pro vzdělávání, mládež a rodinu, a Elvira Berndtová, předsedkyně Státního výboru pro péči o mládež, nové prohlášení o poslání pro spolupráci mezi mládeží a školami v Berlíně. Tento průlomový dokument definuje principy efektivní spolupráce a zaměřuje se na orientaci na děti a mládež, multiprofesní spolupráci a rozvoj společných konceptů a struktur.

Cílem poslání je posílit možnosti vzdělávání a výchovy pro všechny děti a mladé lidi. Günther-Wünsch zdůrazňuje společenství odpovědnosti mezi službami sociální péče pro mládež a školami a zdůrazňuje, že optimální podmínky pro rozvoj a úspěch ve vzdělávání lze vytvořit pouze prostřednictvím úzké spolupráce. Berndt dodává, že péče o mládež působí jako klíčový partner škol, zejména v oblastech, jako je celodenní péče, spolurozhodování, vytváření sítí a krizová intervence.

Institucionální podpora a inkluze

Se začátkem školního roku se koordinovaná podpora studentů se zdravotním postižením stala povinnější. Nové správní nařízení o pomoci při začleňování do škol zajišťuje větší jasnost a transparentnost, pokud jde o nabízené služby a komunikaci s opatrovníky. V budoucnu se plánuje další prováděcí nařízení ke koordinaci hodnocení potřeb mezi úřady péče o mládež a regionálními poradenskými centry (SIBUZ).

Spolupráce mezi mládeží a školami není utvářena pouze právním rámcem, jako je zákon o péči o děti a mládež (KJHG, SGB VIII), ale také různými modely spolupráce, které byly vyvinuty od počátku 21. století, zejména v kontextu debaty PISA. Politický dokument Konference ministrů školství a kultury se zabývá překážkami spolupráce a popisuje potřebu zintenzivnění spolupráce.

Školní sociální práce a její význam

Sociální práce ve školách je zaměřena na všechny studenty a jejím cílem je podporovat individuální a sociální rozvoj. Pomáhá snižovat sociální a vzdělávací znevýhodnění. Sociální pracovníci působí na všech typech škol, zejména středních školách a celodenních školách. Jejich úkoly vycházejí z potřeb dětí a standardů kvality péče o mládež.

Právní základ školní sociální práce je zakotven v SGB VIII a příslušném braniborském zákoně o dětech a mládeži. Sociální práce je základní součástí vzdělávacího poslání školy, funguje však samostatně a je závislá na závazné spolupráci školy a služeb péče o mládež. Celodenní programy na školách jsou navíc možné pouze při zapojení alespoň tří mimoškolních partnerů, aby byly uspokojeny volnočasové zájmy a sociálně-vzdělávací potřeby studentů.

Stručně řečeno, podepsané dohody a nové prohlášení o poslání nabízejí pevný základ pro užší spolupráci mezi školami a sociálními službami pro mládež v Berlíně, což zvyšuje šance na úspěšné vzdělávání a rozvoj všech dětí. Tyto kroky jsou zvláště důležité s ohledem na demografické změny, které vedou ke snížení počtu mladých lidí v Braniborsku a mají za následek delší cesty do školy.