Заедно за бъдещето: Нова мисия за училищата и благосъстоянието на младежта в Берлин!

Заедно за бъдещето: Нова мисия за училищата и благосъстоянието на младежта в Берлин!

На 13 ноември 2025 г. Катарина Гюнтер-Вюнш, сенатор по въпросите на образованието, младежта и семейството, и Елвира Бернд, председател на Държавния комитет за благосъстояние на младежта, подписаха нова декларация за мисия за сътрудничество между благосъстоянието на младежта и училищата в Берлин. Този новаторски документ дефинира принципите за ефективно сътрудничество и се фокусира върху ориентацията на децата и младежите, мултипрофесионалното сътрудничество и развитието на общи концепции и структури.

Целта на мисията е да засили възможностите за образование и възпитание на всички деца и младежи. Günther-Wünsch подчертава общността на отговорността между службите за социални грижи за младежта и училищата и подчертава, че оптимални условия за развитие и образователен успех могат да бъдат създадени само чрез тясно сътрудничество. Берндт добавя, че благосъстоянието на младежта действа като решаващ партньор за училищата, особено в области като целодневни грижи, съвместно решаване, работа в мрежа и кризисна интервенция.

Институционална подкрепа и включване

С началото на учебната година координираната подкрепа за ученици с увреждания става все по-задължителна. Нова административна наредба за подпомагане на училищното приобщаване гарантира повече яснота и прозрачност по отношение на предлаганите услуги и комуникацията с настойниците. В бъдеще се планира допълнителен регламент за прилагане, който да координира оценките на нуждите между службите за социални грижи за младежта и регионалните консултативни центрове (SIBUZ).

Сътрудничеството между благосъстоянието на младежта и училищата не е оформено само от правната рамка, като Закона за благосъстоянието на децата и младежите (KJHG, SGB VIII), но и от различни модели на сътрудничество, които са разработени от началото на 2000-те години, особено в контекста на дебата за PISA. Политически документ от Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси разглежда пречките пред сътрудничеството и описва необходимостта от засилване на сътрудничеството.

Социалната работа в училище и нейното значение

Социалната работа в училищата е насочена към всички ученици и има за цел да насърчи индивидуалното и социално развитие. Помага за намаляване на социалните и образователни недостатъци. Социалните работници работят във всички видове училища, особено в гимназиите и целодневните училища. Техните задачи се основават на нуждите на децата и стандартите за качество на благосъстоянието на младежите.

Правното основание за училищната социална работа е закрепено в SGB VIII и съответния Бранденбургски закон за децата и младежите. Социалната работа е основна част от образователната мисия на училището, но работи независимо и зависи от обвързващото сътрудничество между училището и службите за социални грижи за младежта. В допълнение, целодневни програми в училищата са възможни само ако са включени поне трима извънкласни партньори, за да се отговори на интересите на учениците за свободното време и социално-образователните нужди.

В обобщение, подписаните споразумения и новата декларация на мисията предлагат солидна основа за по-тясно сътрудничество между училищата и социалните служби за младежи в Берлин, което увеличава шансовете за успешно образование и развитие на всички деца. Тези стъпки са особено важни с оглед на демографските промени, които водят до намаляване на броя на младите хора в Бранденбург и водят до по-дълги пътувания до училище.